El objeto material de la didáctica es el estudio del proceso de enseñanza-aprendizaje. Su objeto formal consiste en la prescripción de métodos y estrategias eficaces para desarrollar el proceso mencionado.
Zabalza (1990) considera el amplio campo conceptual
y operativo del que debe ocuparse la didáctica y se refiere a un conjunto de
situaciones problemáticas que requieren la posesión de la información
suficiente para la adecuada toma de decisiones. Cita los siguientes problemas:
• La enseñanza
• La planificación y el desarrollo curricular
• El análisis de los procesos
de aprendizaje• La planificación y el desarrollo curricular
• El diseño, seguimiento y control
• El diseño y el marco de las nueva tecnologia
• El proceso de formación y desarrollo del profesorado
• Programas especiales de instrucción.
Si la didáctica es la ciencia que tiene por objeto el estudio del proceso de enseñanza-aprendizaje, éste será su objeto principal. Pero no sólo de estudio, sino también su ámbito de actividad práctica.
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